凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人

－一歌德

有一小男孩在田野上捡到一个蛹，他把蛹带回家里，他想看看蛹是怎样孵化成蝴蝶的。过了几天，蛹上出现了一个小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小男孩看到这种情景有点于心不忍，于是，他用剪刀把蛹剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。可是这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，没多久就死了。显然，小男孩不知道蝴蝶必须在蛹中痛苦地挣扎，直到它的双翅强壮了，才能破蛹而出；他更不懂得瓜熟蒂落、水到渠成的道理。蝴蝶如此，人又何尝不是如此！

我有个独生儿子叫“小宁宁”，天资聪颖。读幼儿园时，“园长阿姨”（这是我儿子对园长的称呼）和老师都非常喜欢他。本来要“读”小班、中班、大班三年幼儿园的儿子，只在幼儿园里呆了一年，就被心地善良、富有爱心的“园长阿姨”劝离幼儿园了。园长对我说：“你的儿子在我的园里已经没有什么可读了……”这位有独特教育眼光的园长，说的是真话，我这个做父亲的也认为我的儿子是比较聪明的。后来，我的孩子为了能在某重点中学的初中上学，从小学四年级直接跳到了六年级，又花了一个多月的暑期时间，自学完了初中一年级（七年级）的文、数、英等课程，直接从小学进入该重点中学初二年级学习。由于知识的先天不足与年龄特点，他的学习成绩只能达到中等水平，直到最后高考充其量也只能达到大学重点本科录取线。教过我儿子的许多老师都埋怨我说：“要不是你‘拔苗助长’，你未满16周岁的儿子是可以考人清华、北大的，”虽然是鼓励性语言，不过我还是相信我的儿子是有实力的。虽然有多种原因促成了我与儿子的这个“跳级”决定，但是急于求成、违反自然原则所造成的危害是明显的。

小男孩与蝴蝶的故事告诉我们：磨炼、挫折、挣扎是一个人成长的必经之路。教育专家认为，天才儿童的父母大都给孩子较多的自由。顺其自然则是教育子女的基本法则，让孩子在自然、自由的环境中成长，是父母送给子女的最好礼物；人的一生必须背负重担，一步一步慢慢地走，稳稳地走，总有一天，你会发现自己就是那位走得最远的人。不论在教育子女的问题上或是在今后的人生路上我们都要谨记这句话一一欲速则不达。